Marco Teórico. La Investigación n Científica


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1 Marco Teórico - Hipótesis La Investigación n Científica Formulación del marco teórico Hipótesis: conceptos, tipos, formulación Variables: tipos, determinación, operativización 1

2 Marco Teórico fundamento de la investigación n integrado por un conjunto de conocimientos a fin de apoyar el estudio que se realiza (Tafur,, 2000) Comprende: los antecedentes, bases teóricas ricas- científicas, definición n de términos, t sistema de hipótesis y variables. Marco Teórico 1.- Fuentes primarias Proporcionan datos de primera mano, son las fuentes directas. 2.- Fuentes secundarias Son compilaciones, resúmenes y listados de referencias publicadas en un área de conocimiento en particular (índices y sumarios de libros y revistas). 3.- Fuentes Terciarias Documentos que compendian nombres y títulos de revistas y otras publicaciones periódicas, catálogos además de nombres de empresas, asociaciones nacionales e internacionales al servicio de la investigación 2

3 Funciones del Marco Teórico 1.- Establece el límite de la investigación Permite comprender el problema desde la perspectiva del conocimiento 2.- Plantea soluciones al problema Crea condiciones para generar soluciones racionales al problema 3.- Organiza los conocimientos 4.- Sirve de sustento a la labor investigativa Proporciona conocimientos para formular hipótesis, procedimientos para alcanzar la información, plantear diseños, etc. Antecedentes todo estudio anterior que ha ofrecido algún aporte relacionado tanto con el tema como con el problema de investigación (Tafur,, 2000) - Producto del proceso de revisión n bibliográfica - Permite crear criterios para ubicar, enjuiciar e interpretar la investigación n que se plantea. - Presenta la síntesis s conceptual de los logros, mencionándose ndose los autores u obras más m significativas. 3

4 Antecedente Autor. Titulo de la Investigación. n. Año. Objetivos. Metodología: Tipo y Diseño o de investigación, n, Población, Muestra. Técnicas T e Instrumentos de Recolección n de datos. Conclusiones. Bases Teóricas Científicas Es la parte del proyecto que contiene: Teorías existentes del tema de investigación, leyes, principios, definiciones, postulados, en que se fundamenta. Descripción de elementos teóricos planteados por uno o diferentes autores. Los conocimientos se presentan organizados en función a las variables, incluyéndose la descripción del entorno de la investigación. 4

5 Definición n de TérminosT es la conveniencia de precisar los términos t que permiten una comprensión n de la teoría a que sustenta el tema y problema de investigación - Elimina la ambigüedad y multivocidad de las palabras que emplea el investigador. - Evita conducir a una interpretación n distinta de cómo c se entiende en el contexto de la tesis. - Debe considerarse todos aquellos términos t que se emplearán n con mayor frecuencia en la investigación Hipótesis son proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o más m s variables y se apoyan en conocimientos organizados y sistemáticos ticos nos indican lo que estamos buscando o tratando de probar y pueden definirse como explicaciones tentativas del fenómeno investigado formulado a manera de proposiciones (Hernández, ndez, 2000) - no necesariamente son verdaderas - son sujetas a comprobación 5

6 Función n de las Hipótesis Permiten desarrollar el conocimiento mediante la contrastación de la hipótesis con los datos de la realidad. Viabilizan la posibilidad de la comprobación de los enunciados hipotéticos. ticos. Establecen orientaciones y criterios para adoptar métodos m y técnicas t de investigación. n. Origen de las Hipótesis Las HIPÓTESIS nacen de la teoría, de la experiencia y de los estudios científicos. Por tal razón, la fuente de las hipótesis es fundamentalmente el Marco Teórico. PROBLEMA OBJETIVO MARCO TEÓRICO HIPÓTESIS 6

7 Inferencia Inductiva Elaboración n de las Hipótesis En la elaboración n de hipótesis científicas siempre intervienen métodos de razonamiento inferencial,, tales como: INDUCCIÓN es el proceso de generalización que parte o se basa en el estudio de casos individuales, de enunciados particulares. Ejemplo: a, b, c, n; son casos individuales de X y tiene la propiedad P. Entonces, todos los demás casos posibles de X tiene también la propiedad P. Elaboración n de las Hipótesis Inferencia Deductiva DEDUCCIÓN Es la extracción de conclusiones o consecuencias de un conocimiento previo denominado premisa. Esas conclusiones tienen el valor de evidencia o prueba y es el resultado necesario de las premisas. Todas las X son P. A es un caso particular de X. Entonces A es P. 7

8 Inferencia por Analogía Elaboración n de las Hipótesis LA ANALOGÍA Designa similitud entre una o más propiedades o rasgos de dos o más objetos distintos. Debido a que la analogía no tiene la característica de verdad en su validez, como es el caso de las inferencias deductivas, se debe considerar los criterios siguientes: Cuanto mayor es el número de objetos que poseen una propiedad común; mayor es la probabilidad de certeza de la inferencia. Cuanto mayor es el número de propiedades similares o comunes de los objetos; mayor es la probabilidad de certeza de la inferencia. Cuanto más semejantes son las condiciones en que se dan los objetos y sus propiedades; mayor es la probabilidad de certeza de la inferencia. La intuición Elaboración n de las Hipótesis Es la comprensión directa o inmediata del sentido, finalidad o significado de una situación, son producto del proceso de análisis, observación e inferencias antecedentes. 8

9 Tipos de Hipótesis CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN Tipos de hipótesis CAUSAL. Tiene dos variables: una es la CAUSA y el otro el EFECTO. CAUSAS O RELACIONES DE COVARIACIÓN O CORRELACIÓN. La relación entre las variables es de tipo asociativo. Varían ambas sin relación causal. Relación Causal. Tipos de Hipótesis No solo afirman las relaciones entre dos o mas variables y cómo se dan dichas relaciones, sino que además propone el entendimiento entre ellas. influye en X > Y una variable otra variable Si X entonces Y 9

10 Relación Correlacional Tipos de Hipótesis Especifica las relaciones entre dos o mas variables y establece la asociación entre dos variables, alcanzan un nivel predictivo y parcialmente explicativo a mayor X mayor Y a mayor X menor Y a menor X mayor Y a menor X menor Y Tipos de Hipótesis CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN Tipos de hipótesis DESCRIPTIVA. Responde a preguntas de naturaleza descriptiva. TIPO DE INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA Y PREDICTIVA. Su finalidad es probar o rechazar teorías, interpretaciones o explicaciones. 10

11 Descriptivas. Tipos de Hipótesis Presentan una relación sistemática y ordenada de las características manifiestas en un objeto o fenómeno. Son hipótesis a nivel observacional. Son de bajo nivel de abstracción y generalmente conjeturan generalizaciones empíricas. Explicativa Tipos de Hipótesis Presentan las relaciones entre dos o mas variables, donde una de ellas actúa generando o condicionando un efecto observacional. Su nivel de abstracción es más elevado. Tecnológica Presenta las relaciones entre normas o procedimientos para producir cambios en un objeto deseados 11

12 Tipos de Hipótesis CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN Tipos de hipótesis NULA. Indican que entre dos grupos de datos no hay diferencias significativas. H o ESTADÍSTICA ALTERNA. Se plantea cuando el valor observado en un grupo difiere de los valores de otro grupo. H i Descriptiva. Hipótesis Estadística stica Evalúa la suposición respecto al valor de una característica de una población o muestra, basados en información previa. Ho: X=200 (el promedio es igual a 200) Hi : X >200 (el promedio es mayor que 200) Ha: X < 200 (el promedio es menor que 200) 12

13 Correlacional Tipos de Hipótesis Traduce una correlación entre dos o más variables en términos estadísticos. Ho: r X Y = 0 (no hay correlación entre XY) Hi: r XY 0 (las variables XY están correlacionadas) Diferencia de medias (causales) Tipos de Hipótesis Compara una estadística entre dos o más grupos. Ho: X 1 = X 2 (no hay diferencias entre los promedios de los grupos) Hi: X 1 X 2 (existen diferencias entre los promedios) Hi: X1 > X2 (el promedio de 1 es mayor que 2) Hi: X1 < X2 (el promedio de 1 es menor que 2) 13

14 Tipos de Hipótesis CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN Tipos de hipótesis CENTRAL O GENERAL. Es la más m s importante de la investigación. n. IMPORTANCIA O PRECEDENCIA ESPECÍFICA, PARTICULAR O DERIVADA. Son las que se desprenden de la Hipótesis Central. Estructura de las Hipótesis Siempre tienen forma condicional, expresan una relación de condicionalidad entre enunciados: uno es antecedente y el otro, consecuente. Nunca son preguntas por definición, son respuestas o explicaciones tentativas. FORMA: si ocurre un hecho (antecedente) entonces, ocurrirá el otro hecho (consecuente). Formalmente pueden obviarse los términos si y entonces, pero siempre debe darse la relación. 14

15 Elementos de las Hipótesis Variables: VI, VD Elementos lógicos l : Si entonces Unidades de análisis : individuos, grupos, instituciones, fenómenos, etc. Cómo la aplicación n de la generación lixiviante mejora la recuperación n del cobre en los minerales mixtos, sulfurados y concentrados en la CIA Minera Volcán Pasco.? Si empleamos la cogeneración de lixiviante entonces se mejora la recuperación de cobre desde minerales mixtos, sulfurados y concentrados en la CIA Minera Volcán Pasco. Variables una variable es una propiedad que puede variar (adquirir diversos valores) y cuya variación n es susceptible de medirse (Hernández, ndez, 1998) Las variables en la investigación n adquieren valor cuando pueden ser relacionadas con otras. 15

16 Clases de variables CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN Clases de variables CUALITATIVAS Cuando su variación n son cualidades del objeto. Ejm,, Género G : Masculino/Femenino NATURALEZA CUANTITATIVAS Cuando su variación n se presenta en unidades continuas Ejm.. K/hora: 0-10/110 10/11-20/21-30 Clases de variables CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN Clases de variables INDEPENDIENTE Cuando implica la variación n de otra variable, Designan causa, determinación, n, antecedente, estímulo ESTRUCTURA DEPENDIENTE DELA HIPOTESIS Cuando su variación n depende de otra variable, Designan efecto, consecuencia, reacción, respuesta INTERVINIENTE. Interfiere la relación n de las variables 16

17 Clases de variables CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN CONJUNTO DE VALORES Clases de variables NOMINALES Ordenan clasificándolos ORDINALES Ordenan en forma jerárquica rquica INTERVALO Constituyen intervalos y rangos de variación n a partir de un cero convencional o arbitrario RAZÓN. Constituyen intervalos y rangos de variación n a partir de un cero natural Definición n Operacional de variables Constituye el conjunto de procedimientos que describe las actividades para determinar su existencia en mayor o menor grado. Mediante la definición n operativa puede especificarse una variable para medirla o manejarla Ejm: : Ausentismo laboral D:C.. El grado en el cual un trabajador no se reporta a trabajar a la hora en que esta programado para hacerlo D.O.. Revisión n de las tarjetas de asistencia al trabajo durante el último mes Ejm: : Rendimiento Puntos logrados por los estudiantes en el promedio de los cursos evaluados 17

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